萬名大學生，跟著河長去巡河
炎熱夏日，浙江17000余名大學生走近河流，領(lǐng)略青山綠水的靈動與詩意。
今年暑期，由團省委聯(lián)合省委宣傳部、浙江日報報業(yè)集團等舉辦的“青春護航G20，跟著河長去巡河”大學生實踐活動，在我省各地開展，900余支大學生實踐團隊以行動助力“五水共治”。
作為浙江熱度最高的詞匯之一，“五水共治”引起大學生們的濃厚興趣，因為，他們想去親眼見證治水給家園帶來的變化。
在他們的眼里，浙江的河流有了怎樣的改變？用他們的力量，能為治水做些什么？通過暑期實踐，又能收獲何種啟示？這個夏天，他們尋找“五水共治”背后的故事。
回歸的清流，來之不易
“青山隱隱水迢迢，是處人家柳下橋?！背錾谖魇┕世镏T暨的周梟迪，是浙江水利水電學院暑期社會實踐小分隊隊長。他的家在諸暨里浦鎮(zhèn)白杜塢村，家門前不遠處就有小溪流淌，承載著他童年的美好記憶。
“那時的夏天傍晚，村里老老少少都泡在溪水里。我也常跟著去小溪游泳?！毕肫疬@些，周梟迪露出一絲笑意。
然而隨著年齡增長，“泡在水里長大”的周梟迪越來越少下河，“溪水被污染，岸上堆滿垃圾，溪流中再無人影?！毙》株犂锔型硎艿娜瞬辉谏贁?shù)。
“五水共治”開始后，白杜塢村治理河道和岸上垃圾，污水被納管，慢慢地，清澈的小溪又回來了。因為見證家鄉(xiāng)水環(huán)境的變化，加之學的是排水科學與工程專業(yè)，周梟迪一直關(guān)注治水工作。
這一次，他與4名隊友來到上虞，以當?shù)氐哪赣H河曹娥江為對象，開始為期一周的調(diào)查實踐?！懊看慰吹街刈兦宄旱暮铀?，心里總感到一陣陣震撼，‘五水共治’太了不起了！”周梟迪說，這里流淌的，都是人與自然和諧相處的風景。
對于浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院設(shè)計與藝術(shù)分院的16名學生而言，這個徜徉于青山綠水間的暑期，同樣難忘。他們組成“繪美·筑夢暑期社會實踐隊”，在新昌縣七星街道元岙村開展為期21天的活動，幾乎每天堅持沿河巡查。
成員們大多第一次來到這個山靈水秀的古城，跟著“最美護河長”陳國誠，沿著潛溪江細細尋訪?！白哌M自然感受山河之美，更加感到生態(tài)保護的責任重大?！比S動畫班學生錢陽在巡河日記中寫道。
青春的力量，注入動力
一路走，一路看，一路行動。
巡河3.6公里、300份調(diào)查問卷、200份環(huán)保宣傳頁、1000余張照片、160分鐘航拍……這是浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院設(shè)計與藝術(shù)分院的學生，在21天暑期社會實踐中的成果。
但錢陽覺得，從這次活動獲得的，遠不止這些。
7月20日清晨，他們沿著河邊的石子路巡河，江上突然游來一群小鴨子，又飛來一群蝴蝶。站在茂密的樹林中，望著潺潺流水和這難得一見的鄉(xiāng)間野趣，學生們頓時都愣住了，愛好攝影的他們，靜靜注視著，沒有一個人舉起照相機。錢陽說：“身臨其境，那一刻大家被大自然的魅力震撼了。”
在活動中，他們學習治水經(jīng)驗，感受治水成果，聆聽治水故事，不僅在拉近與自然的距離，也在拉近與基層的距離。
在跟河長陳國誠接觸過程中，浙江水利水電學院的學生們發(fā)現(xiàn)，巡河并不是簡單地沿河漫步。他們頭戴草帽，手拿巡河日記本、手電筒和筆，不時拿出手機拍照記錄?！半m是白天，遇到隱秘的排污口，還需要光照?！笨粗蔽溲b的陳國誠顯得吃力，才知道治水工作的艱辛。
為幫助河長減輕負擔，學生們開動腦筋，設(shè)計出一只“可拆卸式河長背包”：一個書包大小的輕薄背包，可以拆卸成腰包和背包兩部分，背包裝有水系圖、地圖、可折疊草帽、強光手電筒等巡河工具。設(shè)計的貼心之處，是巡河日記、筆和手機可以裝在腰包中，方便河長隨時取用記錄。
學生們帶著這個新設(shè)備，開啟暑期實踐。他們結(jié)合水質(zhì)檢測、環(huán)保措施、周邊社會功能性服務設(shè)施等綜合評價，對90條母親河進行“浙江省最美河流評選”。在曹娥江進行水質(zhì)檢測時，他們發(fā)現(xiàn)兩岸整治比較完善，但其中一個生態(tài)小池塘中水體富營養(yǎng)化明顯，及時將情況反映給“紹興河長”微信公眾號，跟河長一起解決了問題。
治水的故事，令人深思
這一路，大學生們用腳步丈量青山綠水，并有感而發(fā)。
談到實踐感受，不少隊員認為，基層治水力量主要依賴政府部門，雖有部分群眾加入志愿者隊伍，但離“全民治水”仍有距離。
在這次實踐過程中，周梟迪的實踐隊結(jié)識了一位民間治水義務監(jiān)督員——陶華清老先生。陶老先生是上虞區(qū)百官街道的一位退休老干部，也是一名釣魚愛好者。退休后，陶老先生常在河邊釣魚。陶老先生說，垂釣一般要蹲守大半天，許多人帶著干糧來，但走的時候總會留下一些垃圾。他時常勸阻，但一個人的力量實在有限。為此，陶老先生與當?shù)孛耖g環(huán)保人士一起，組成治水義務監(jiān)督隊。
“在暑期實踐中，我們發(fā)現(xiàn)主動參與治水的群眾還不是很多?！敝軛n迪說。這也是錢陽困惑的問題，在實踐后期的宣講過程中，他發(fā)現(xiàn)前來聽的村民不多。錢陽說，他們對這個現(xiàn)象討論熱烈，在這幾年政府大投入整治后，治水長效機制如何建立？享受治水紅利的民眾，應該在治水中扮演什么角色？
暑期實踐結(jié)束后，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的學生們寫了兩篇近萬字的調(diào)研報告：《河長制視閾下浙江美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的經(jīng)驗與對策探究》和《新昌縣山溪河道水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查和長效管治研究》。文字背后，是他們走進自然、走進基層最真切的感悟。
“發(fā)動全民治水，是最好的長效機制?！敝軛n迪說，期待更多的人參與治水。